【摘 要】
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新课程标准指出:学生的数学学习活动应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。课堂上,学生的快乐感受是更好地学习的情感基础。不难发现,当学生喜欢某种活动时,便会全身
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新课程标准指出:学生的数学学习活动应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。课堂上,学生的快乐感受是更好地学习的情感基础。不难发现,当学生喜欢某种活动时,便会全身心投入,这样的学习活动还能获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此我们的数学课堂教学中,必须为孩子创设快乐的学习场景,激发出浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学数学,喜欢数学。
The new curriculum standard states: Students' mathematics learning activities should be a lively, active and individualized process. In class, the student's happiness is the emotional basis for better learning. It is not difficult to find that when a student likes an activity, he or she will devote himself wholeheartedly to such learning activities to obtain the highest learning efficiency and the best learning effect. Therefore, our mathematics classroom teaching, we must create a happy learning environment for children, stimulate a strong interest in learning to interest students to promote learning math, like math.
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