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摘 要：英语应用能力考试是为了测试学生学习英语的成果。考试中是有一定的技巧可循的，这里的技巧是站在科学的角度进行分析。本文主要就是针对高等学校英语应用能力考试的应试技巧做相关分析，并且提出可行的应试策略，使学生在考试的过程中更加得心应手，完成考试。
关键词：英语;应试技巧;应用能力
英语考试是一个复杂的过程，是对学生英语学习的考察。英语考试需要学生掌握一定的单词量、语法知识、写作技巧和阅读方法，这些是英语考试的基础。在这样的基础上，学习一些解题的技巧，探讨可行的应试策略，使学生的水平能够在考试中真正地体现出来。
一、英语考试中题目的种类
很多人都知道，英语考试分听力题、选择题、完形填空、阅读、单词拼写和写作，这些构成了英语试卷，综合考查学生的听说读写能力。在应试教育的影响下，很多教师在英语教学时都会偏向对语法和词汇的讲解，而学生也把更多的时间花在单词的背诵和大量的复习题上，不关注实用性，这导致学生在实际运用英语的过程中，找不到重点，在英语的应用能力考试中对相对应的题型感到无能为力。
上述几种题目可以全面地考查学生的英语学习能力，但是由于学生在平时学习中的倾向不同，因此在实际考试中也会有不一样的倾向。考试题目分散了学生所学的英语知识，所以学生尽管平时学习足够用功，在真正的考试中，很多时候也得不到满意的成绩。因此，讲究一些考试策略是必要的。
二、英语应用能力考试应试技能策略
基于上述的题目种类，本文整合了一些方式方法，可以让学生在考试中更加得心应手。为了方便学生理解，可以用十个英文字母来概括：即ABCDEFGPQY。
1.A（Analyze）——分析
在英语考试的过程中，分析试题尤为重要，也是解答问题的重要途径。所谓的分析，不仅是要对题目进行具体的分析，还要对阅读题目提示进行深入分析，要明确题目的主旨。对于写作来说，要分析题目的写作意图和写作范围，切勿随意动笔，造成跑题的现象。在语法中，一定要结合句子的语境对语法进行分析，判断语法的种类，将错误降到最低。
2.B（Balanced and mind）——平和的情绪
良好的心态是考试的必要条件，只有做到心态平和，在考试的时候才能够镇定自如，在考试中耐心平和，不急不躁，对一些难度较大的题目或是篇幅较长的阅读题也要从容面对。调整信心，轻装上阵，不要有太大的思想包袱。
3.C（Careful）——仔细
在考试中，最忌讳粗心大意，粗心大意会导致做错很多简单的题目。因此在考试中一定要仔细地阅读题目，认真审题，不被题目的表面意思所迷惑，对英语单词的单复数尤为注意。很多学生由于审题不仔细，本来该用复数的写成了单数，过后有懊恼不已。
4.D（Decisive）——果断
现在英语考试时间一般是一百二十分钟左右，但是英语试题中有大量的阅读，较为浪费学生的时间，所以，考生在做题的时候，必须要果断，特别是听力题，一定要遵循第一感觉。同时，对选择题也要果断，切勿在答案之间徘徊不定，浪费考试时间。
5.E（Effective）——有效
在进行英语解题的时候，一定要集中精力，把握题目的要点，千万不要长篇大论，导致最后没有把握考试要点，浪费时间做无用功，这个策略在阅读理解中最为实用，考生应该先阅读题目，带着问题阅读全文，找出题目上的句子，进而得到相应的答案。
6.F（Fulfill）——完成任务
英语考试就是根据题目的相关提示，填写出符合题目要求的内容，这个策略在写作题目中尤为重要，在写作时，一定要按照题目给出的要求和写作格式，正确地完成任务。
7.G（Give up）——放弃
在答题的时候，难免会遇到一些不会的问题，这个时候应该懂得放弃，先把简单的题目做完，有时间再回过头来解答较难的题目，切勿因小失大。
8.P（Predict）——预测
这个策略适用于听力。针对上下文的意思，快速浏览题干，结合相关的语音内容，做到胸有成竹，预测题目的答案。
9.Q（Quick check）——快速检查
这是针对全部题目都解答完毕之后的策略，快速检查环节必不可少，可以有效地避免答题过程中因粗心造成的失误，最大程度地挽回损失。
10.Y（Year long preparations）——长期准备
考试不是目的，主要是测试学生的学习程度，所以，考生千万不要考试前临时抱佛脚，应该长期准备，对课文和试卷的题目类型了如指掌，这样在考试的时候才能够得心应手。
考试技巧策略并不是提升英语成绩唯一的方法，当然也不会完全解决问题，想要在英语考试中取得较好成绩，还需要学生在平时多下功夫，应试能力固然重要，但是知识的积累和技巧的学习缺一不可。
参考文献：
[1]李婷英.浅晰高等学校英语应用能力考试（B级）[J].科技信息，2008（30）.
[2]吕岩.高等学校英语应用能力考试与高职英语教学[J].辽宁经济管理干部学院（辽宁经济职业技术学院学报），2014（1）：90-91.
关键词：英语;应试技巧;应用能力
英语考试是一个复杂的过程，是对学生英语学习的考察。英语考试需要学生掌握一定的单词量、语法知识、写作技巧和阅读方法，这些是英语考试的基础。在这样的基础上，学习一些解题的技巧，探讨可行的应试策略，使学生的水平能够在考试中真正地体现出来。
一、英语考试中题目的种类
很多人都知道，英语考试分听力题、选择题、完形填空、阅读、单词拼写和写作，这些构成了英语试卷，综合考查学生的听说读写能力。在应试教育的影响下，很多教师在英语教学时都会偏向对语法和词汇的讲解，而学生也把更多的时间花在单词的背诵和大量的复习题上，不关注实用性，这导致学生在实际运用英语的过程中，找不到重点，在英语的应用能力考试中对相对应的题型感到无能为力。
上述几种题目可以全面地考查学生的英语学习能力，但是由于学生在平时学习中的倾向不同，因此在实际考试中也会有不一样的倾向。考试题目分散了学生所学的英语知识，所以学生尽管平时学习足够用功，在真正的考试中，很多时候也得不到满意的成绩。因此，讲究一些考试策略是必要的。
二、英语应用能力考试应试技能策略
基于上述的题目种类，本文整合了一些方式方法，可以让学生在考试中更加得心应手。为了方便学生理解，可以用十个英文字母来概括：即ABCDEFGPQY。
1.A（Analyze）——分析
在英语考试的过程中，分析试题尤为重要，也是解答问题的重要途径。所谓的分析，不仅是要对题目进行具体的分析，还要对阅读题目提示进行深入分析，要明确题目的主旨。对于写作来说，要分析题目的写作意图和写作范围，切勿随意动笔，造成跑题的现象。在语法中，一定要结合句子的语境对语法进行分析，判断语法的种类，将错误降到最低。
2.B（Balanced and mind）——平和的情绪
良好的心态是考试的必要条件，只有做到心态平和，在考试的时候才能够镇定自如，在考试中耐心平和，不急不躁，对一些难度较大的题目或是篇幅较长的阅读题也要从容面对。调整信心，轻装上阵，不要有太大的思想包袱。
3.C（Careful）——仔细
在考试中，最忌讳粗心大意，粗心大意会导致做错很多简单的题目。因此在考试中一定要仔细地阅读题目，认真审题，不被题目的表面意思所迷惑，对英语单词的单复数尤为注意。很多学生由于审题不仔细，本来该用复数的写成了单数，过后有懊恼不已。
4.D（Decisive）——果断
现在英语考试时间一般是一百二十分钟左右，但是英语试题中有大量的阅读，较为浪费学生的时间，所以，考生在做题的时候，必须要果断，特别是听力题，一定要遵循第一感觉。同时，对选择题也要果断，切勿在答案之间徘徊不定，浪费考试时间。
5.E（Effective）——有效
在进行英语解题的时候，一定要集中精力，把握题目的要点，千万不要长篇大论，导致最后没有把握考试要点，浪费时间做无用功，这个策略在阅读理解中最为实用，考生应该先阅读题目，带着问题阅读全文，找出题目上的句子，进而得到相应的答案。
6.F（Fulfill）——完成任务
英语考试就是根据题目的相关提示，填写出符合题目要求的内容，这个策略在写作题目中尤为重要，在写作时，一定要按照题目给出的要求和写作格式，正确地完成任务。
7.G（Give up）——放弃
在答题的时候，难免会遇到一些不会的问题，这个时候应该懂得放弃，先把简单的题目做完，有时间再回过头来解答较难的题目，切勿因小失大。
8.P（Predict）——预测
这个策略适用于听力。针对上下文的意思，快速浏览题干，结合相关的语音内容，做到胸有成竹，预测题目的答案。
9.Q（Quick check）——快速检查
这是针对全部题目都解答完毕之后的策略，快速检查环节必不可少，可以有效地避免答题过程中因粗心造成的失误，最大程度地挽回损失。
10.Y（Year long preparations）——长期准备
考试不是目的，主要是测试学生的学习程度，所以，考生千万不要考试前临时抱佛脚，应该长期准备，对课文和试卷的题目类型了如指掌，这样在考试的时候才能够得心应手。
考试技巧策略并不是提升英语成绩唯一的方法，当然也不会完全解决问题，想要在英语考试中取得较好成绩，还需要学生在平时多下功夫，应试能力固然重要，但是知识的积累和技巧的学习缺一不可。
参考文献：
[1]李婷英.浅晰高等学校英语应用能力考试（B级）[J].科技信息，2008（30）.
[2]吕岩.高等学校英语应用能力考试与高职英语教学[J].辽宁经济管理干部学院（辽宁经济职业技术学院学报），2014（1）：90-91.