【摘 要】
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在本质上,道德规范并不是干巴巴的教条,它是活生生的人们的行为规范,诱发和唤醒学生的切身体验,会使我们的道德教育收到意想不到的效果。体验可以增强教育的说服力。上个学年
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在本质上,道德规范并不是干巴巴的教条,它是活生生的人们的行为规范,诱发和唤醒学生的切身体验,会使我们的道德教育收到意想不到的效果。体验可以增强教育的说服力。上个学年高二年级的一位班主任曾上过一节关于学生带手机的利弊的主题班会课,尽管老师讲了学生带手机回学校的许
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