【摘 要】
:
应用文写作是一门公共基础课、技能课,教学的目的是让学生了解和掌握常用应用文的基本写作要求和写作技巧,并在以后工作生活中能够熟练的进行应用文写作。应用文写作教学应以
【机 构】
:
湖南对外经济贸易职业学院 湖南,长沙,410114
论文部分内容阅读
应用文写作是一门公共基础课、技能课,教学的目的是让学生了解和掌握常用应用文的基本写作要求和写作技巧,并在以后工作生活中能够熟练的进行应用文写作。应用文写作教学应以理论为辅,实践训练为主,同时不断探索新的教学方法和训练模式,全面提升学生的综合素质和职业竞争力。
Applied Writing is a public basic course, skill class. The purpose of teaching is to enable students to understand and master the basic writing requirements and writing skills of commonly used application texts and to be proficient in application writing in later life. Applied writing teaching should be supplemented by theory and practice training, while continuing to explore new teaching methods and training mode, to enhance the overall quality of students and professional competitiveness.
其他文献
高职院校的教学具有生源素质偏低、理论学习和实践学习时间难以调配、教学模式过于统一等特点,难以适应市场的需要,面临改革的难题,必须改革现有的教学模式、更新教学内容、
本文就农村中等职业中专“双师型”教师,更新知识、转换技能的理论与实践,做了有益的探讨。
科技的进步和网络化时代的来临,使得大学生的生活发生了巨大的变化,高校作为社会信息化程度最高的场所,网络日渐成为高校学生公寓中亮丽的风景线,高校学生已成为了我国网络使
高等学校不仅培育学生的职业技能,其校园文化氛围更潜易默化地发挥着德育功能.因势利导地加强学生的思想品德教育,更有利于促进大学生综合素质的提高.
闲暇是指人们在生活中所享有的自由时间及其在该时间里的自发、自主、自由的生活状态.学分制下的大学生拥有了更多的闲暇,闲暇状态如何关乎大学生的健康成长;从目前掌握的情
反思性教学以探究和解决教学问题为基本点,以"学会教学
为推动高职英语教学改革,提高高职英语的教学水平,教育部提出了一种可参考的新型大学英语教学模式.教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下,在某种教学环境中形成的教与
教考分离是推行学分制的一个重要环节,实行学分制必然要求教考分离,将其作为自身结构的一个有机的组成部分.本文在分析学分制导向下教考分离的基础上,提出了其实施的具体步骤
我国高等学校目前在师资激励管理方面还存在着很多的局限与弊端,应借鉴现代管理的新理念和新机制,树立以人为本的管理思想,建立和健全人才竞争激励机制,完善薪酬激励机制,激
创新是一个国家的灵魂,一个国家由于有了创新,科技才能进步,经济才能以展,民族才能繁荣昌盛,第三次全国教育工作会议明确提出要全面推进素质教育,抓住了教育发展和人才培养的