【摘 要】
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若在元素周期表中寻找具有独特性质的元素,氟必定是其中之一.氟是电负性最大的元素,氟原子是除氢原子之外原子半径最小的原子,碳—氟键是碳原子参与的最强的单键.由于氟的这
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若在元素周期表中寻找具有独特性质的元素,氟必定是其中之一.氟是电负性最大的元素,氟原子是除氢原子之外原子半径最小的原子,碳—氟键是碳原子参与的最强的单键.由于氟的这些特殊性质,在分子中引入氟原子或含氟基团往往能明显改变分子的物理、化学、生物性质,这种独特效应常常被称为“氟效应”.有趣的是,人类祖先在很久以前(那时自然科学尚未诞生),在生产实践中就发现了含氟物质的独特性质并加以利用,例如:古人发现在冶炼金属时放入萤石(主要成分为氟化钙)能够降低矿石的熔点(促进矿石熔化流动),从而提高冶炼效率.其实,“氟”的英文“fluorine”就来自萤石的英文“fluorspar”,而后者就带有“流动(fluor～flow)”的含义.
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摘要 民办高是我国高等教育的重要组成部分，其思政教育能够有效提高当代大学生思想的科学性与先进性，从而树立正确的意识形态与价值观。本文针对当前民办高校思政教育中存在的问题，提出了几点具有创新性的对策。 [关键词]民办高校；思政教育；方法创新 随着社会的进步，现代化的社会意识相互碰撞，对我国原有的主流社会意识形态与传统美德造成了一定的冲击，再加上国外资本主义社会意识形态的入侵，使得当代大学生思想中
摘 要：语文是中小学教育事业中最为重要的学科，对学生的写作能力以及文学素养有着较高的要求，其可以通过书法教育加以提升。在2013年，我国教育部明确的规定：“中小学书法教育是语文课程中识字和写字教学的基本内容，初中生除了会正确书写行楷字外，还要会临摹名家书法，体会书法的审美价值。”但是在实际的语文教学中，大部分语文教师并未注重书法教育，使得初中阶段的书法教学流于形式。因此，本文对初中语文教学中书法教
摘 要：政治教师除具备一般教师的道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。同时，要从各方面提高自己的能力，迎接新形势的挑战。让我们的课堂有效率、有魅力，是我们一线教师的梦想。具备在现代社会生活中应有的自主、自立、自强的能力和态度，初步形成正确的世界观、人生观和价值观是此次课程改革的总体目标。提高政治教学的有效性是新课程稳步推进带来的必然议题。提高政治教学的有效
摘 要：高中数学课程学习中所具备的墙逻辑性强，抽象化等特点，导致我们理科生在数学学习方面存在很多困难，想要理科数学知识点获得有效掌握，就必须将其之间的联系和规律摸透，并在练习过程中总结思路，分析经验逐渐找到适合你自己高效方法。 关键词：高中数学；理科生；学习策略 正所谓“难者不会，会者不难”，有效的学习方法可以让高中理科数学的掌握难度大跨度降低，但每个同学的学习方式以及习惯都存在较大差异，因此
摘 要：随着社会的发展，我国的教育水平发展也越来越迅速。电学实验作为高中物理中的一个知识难点，实验过程中涉及到的知识点多，其操作也十分复杂，所以必须要把理论知识和实践技能有效地应用到一起。本文主要对高中物理电学实验的难点和对策进行一定分析，在此基础上提出下文的内容。 关键词：高中生；高中物理电学实验难点；应对策略 电学实验作为高中物理中的难点知识，其具体实验过程中涉及到多种复杂的知识点与操作的
职高教育已成为我国教育的重要力量，职高成为培养专门技术人才的最重要的渠道之一，但职高本身有其特殊性，学生的基础、学力水平、学习的目的等等都不同，而且差异很大。作为多年从事职高政治教学的教师，知道学生需要的是什么，知道学生快乐的学习更加胜过“苦”学。为此，如何利用有效的课堂时间，提高学生的政治课学习兴趣，让学生快乐的学习成为值得我们深入探究的课题。教育的发展的趋势不因个人的因素而改变，我们能做的就是
摘 要：在新课程标准的出炉与大力推广下，打破了数学教学工作者只顾一味传授课本知识点的盲目传统教学方式，而引入了新的教学必达标准，即把数学文化渗透到数学教学中，尤其是重视度从未削减的高中数学。因此，高中数学教师也要及时转换自己的教学观点和教学模式，认识到数学文化的真正意义，并通过新颖的教学方式传达到每一个学生身上，使教学质量达到新课程标准的要求，同时这也是对学生负责任的一种教学表现。本文从实际教学中
摘 要：在初中语文课堂教学中，做好对差异教学法的应用分析，能够为提高学生的课堂学习效果，促进初中语文素质教育目标的实现带来支持。笔者结合实践教学经验，在本文中从做好学生分析、设置差异目标、布置差异训练和实施总结讨论四个方面对差异教学法在初中语文教学中的应用策略予以探讨。 关键词：初中语文；差异教学；因材施教 随着新课程改革的不断深入，越来越多的创新教育方法得以在初中语文课堂教学中应用，差异教学
目的： 通过对比多囊卵巢综合征（polycystic ovary syndrome PCOS）患者与正常女性血液中性激素、空腹血糖（FPG）、胰岛素（FINS）等指标，观察PCOS患者胰岛素抵抗指数（homeostasis model
摘要 马克思人本主义思想把“以人为本”作为理论中的重要原则，是研究人的本质、存在和发展的科学。从人学视角对思想政治教育理论的基础和方法论进行探讨，把“以人为本”原则作为确立思想政治教育主客体关系的基本前提，对于发展思想政治教育主客体的良性关系有着重要的价值和意义。但由于存在理论层面和实践层面的失衡、主客体关系定位模糊等问题，思想政治教育人学研究必须努力克服这些问题，走上思想政治教育人学学科的科学轨