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合理有效地问题设置,对于培养学生思维,启发学生心智有着重要的意义。本文尝试在课堂有效问题的设置方面进行思考,运用从题目、文中有价值语词、常规思维之外等不同形式,通过问题引导学生对文本的思考解读,走进文本深处。
用有效问题引领学生进行文本解读的策略研究
【摘 要】
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合理有效地问题设置,对于培养学生思维,启发学生心智有着重要的意义。本文尝试在课堂有效问题的设置方面进行思考,运用从题目、文中有价值语词、常规思维之外等不同形式,通过
【机 构】
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上海交通大学附属第二中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年24期
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