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摘
法治教育教学“度”的把握
【摘 要】
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摘 要 如何把握“度”是提升当下法治专册教学有效性的关键与难点。这要求从学段总体法治教育目标到课时目标，再到具体的学习活动设计，层层定位教学目标和价值导向;教学内容的选择和设计要深度开发生活资源，深化学生的法治认知和情感共振，引领生活实践;教学策略的使用要坚持学生立场，以问题导向的探究设计，可视化思维工具和真实情境，体现思维的张力，使法治教育深入浅出。 关 键 词 道德与法治;法治教育专册
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2021年7期
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摘 要：返校班会第一课可以从“敬畏、责任、感恩、生活、防护”五方面入手，立足真实设计班会课流程，准确挖掘抗疫素材，从而引领孩子学会敬畏自然，责任担当，懂得感恩，健康生活，并积极防护，帮助孩子们构建一道健康成长的“防火墙”。 关 键 词：“抗疫”;返校;班会课设计;流程 中图分类号：G41 文献编码：A 文章编号：2095-1183（2020）03-00-03 孩子们终于回到久违的学校，
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