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目的：优化医学统计学课程的形成性评价方式。方法：采用问卷星提供的在线考试系统，以二维码的方式实现医学统计学的单元测试和课堂考勤。结果：通过移动互联网的在线考试，极大地减少了教师阅卷的工作量，增加了阅卷的公平性，教学效果得到及时反馈，提高了学生的学习兴趣，改善了学生在课堂的参与度。结论：基于移动互联网的在线考试系统可以减轻教师教学负担，提高学生学习效果，值得推广。