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采用文献综述和分析法,针对高等教育培养人才、实施素质教育的思想观念,分析了素质及素质教育的基本内涵;探析了体育与素质、高等学校体育与素质教育接轨、素质教育与创新教育以及高等学校体育实施素质教育应突出创新素质的培养等问题.以此作为面向21世纪我国普通高等学校体育课程教材改革与构建研究的理论依据之一.