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学生要在教师的耐心引导下，按一定的步骤，学会掌握常见的批改方法；教师要有一双善于捕捉的慧眼，用放大镜去寻找学生作文中的“闪光点”，进行有效的表扬，以激发学生的兴趣；不能把改作文的整个过程都抛给学生，教师也不能把学生该独立完成的环节揽为己有。
小学生作文批改策略浅谈
【摘 要】
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学生要在教师的耐心引导下，按一定的步骤，学会掌握常见的批改方法；教师要有一双善于捕捉的慧眼，用放大镜去寻找学生作文中的“闪光点”，进行有效的表扬，以激发学生的兴趣；不能把改作
【机 构】
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河北省邱县第二实验小学，河北 邯郸 057450
【出 处】
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缔客世界
【发表日期】
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2021年1期
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