【摘 要】
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在中学数学教学中广泛地应用到了数学的基本思想，在我国的课程标准中也明确要求了数学思想。作为数学基本思想中的重要组成部分之一，数形结合思想在整个初中数学教材内容当中都
【机 构】
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贵州省瓮安县第四中学 贵州 瓮安 550400
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在中学数学教学中广泛地应用到了数学的基本思想，在我国的课程标准中也明确要求了数学思想。作为数学基本思想中的重要组成部分之一，数形结合思想在整个初中数学教材内容当中都占据着很重要的比例。数形结合的思想贯穿初中数学教学的始终。数形结合思想的主要内容体现在以下几个方面：（1）建立适当的代数模型（主要是方程、不等式或函数模型）。（2）建立几何模型（或函数图象）解决有关方程和函数的问题。（3）与函数有关的代数、几何综合性问题。（4）以图象形式呈现信息的应用性问题。采用数形结合思想解决问题的关键是找准数与形的契合
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