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摘要：标题是文章的“眼睛”。好的标题会使文章生色，而拙劣平淡的标题会)中淡文章的内容。精心构思、讲究艺术拟好的标题就是一道别具才情的靓丽风景，能让阅卷教师“一见钟情”。
关键词：好标题；文章；生色
“花香蜂自来，题好文一半。”无论是材料作文，还是话题作文的拟题，都必须根据实际情况，紧扣材料和要求，在准确简洁的前提下，力求生动、形象、有创意、富有表现力，拟制出让阅卷者“一见钟情”的标题来。那么，怎样才能拟出一个精彩、引人入胜的题目呢?
一、仿写引用。贴切自然
1.仿写法拟题
巧妙的仿写、借用、改写，具有很强的吸引力、说服力。如在写以“改变”为话题的作文时，有的学生就拟题为《生于改变，死于顽固》(改写自“轻于鸿毛，重于泰山”)；在写以“诚信”为话题的作文时，有的学生拟题为《诚信所至，金石为开》(改写自“精诚所至，金石为开”)，亦有学生拟题为《金钱诚可贵，诚信价更高》《若为人生故，诚信不可抛》(二者皆化用“生命诚可贵，爱情价更高”)，再如《诚信，爱你没商量》《诚信，让我欢喜让我忧》则是仿歌词，生动，贴切自然。
2.引用法拟题
如能恰到好处地引用名言警句、成语典故、古诗文名句、电影片名、歌词等直接作为文章的标题，亦可使文题典雅大方，妙趣横生。
如，2009年甘肃省高考满分作文《陌上花开缓缓归》，就巧妙地引用了吴越王写给王妃信中的语句：“陌上花开，可缓缓归矣”，充满情趣和诗意。
运用引用法拟题，通俗明了，贴切自然，较为大家所乐见。平时多背点古诗词名句，多留意歌曲、俗语等知识，不但可以丰富我们的素养，而且对拟作文题很有好处。
二、活用修辞，生动形象
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，使文题生动形象，精炼紧凑，让文章锦上添花。如：
比喻式。如2007年江西卷《语文，心中的一泓清泉》，2010年湖北高分作文《现实是船，理想是帆》。
借代式。如2010年广东卷《与你为邻——我的精神邻居》(“精神邻居”代具有真善美的人)。
反问式。如2010年全国卷I《有鱼吃就该不抓老鼠吗?》。
对偶式。如2010年湖北卷《幻想之树常绿，创新之花永开》。
拟人式。如2009年全国卷I《西安的无奈》，2010年甘肃卷《与品读相拥》。
对比式。将两种不同的事物加以对比，使读者一见便知正误，细读便明是非。如名著《战争与和平》《红与黑》等。
三、巧借符号，新颖别致
将数字、公式、定理和标点运用到文章中作标题，新颖别致，引人注目，能给阅读者以广阔的想象空间。
如2008年河北满分作文《生命!生命!!》，题中两个“生命”反复感慨，叹号由一个增加为两个，既渲染了大地震来临时紧张危急的气氛，又层层递进地强调了“生命”的重要性，有力地突显了灾害面前生命高于一切的主旨。又如，某生在揭露应试教育的弊端的文章中，拟题为《时间＋汗水≠能力》；学生在谈对学生管理的重要性时，拟题为《5＋2=0》，其意是在学校的五天对学生管理好了，双休日没管好，也是等于零，主张加强对学生双休日的管理。这些好标题，马上就能吸引读者的眼球。
四、抒情表达，明白晓畅
根据以上方法拟的题目，确能赢得阅卷教师的青睐。其实，把一些现有的、精彩的标题适当改动，进行套装拟题，没有什么不可以，而且一些抒情表达式的题目，明白晓畅，能让阅卷者眼前一亮。如：
1.《________放出迷人的色彩》。示例：《让坚守职责的人生放出迷人的色彩》。
2.《人生之树因___________而常绿》。示例：《人生之树因诚信，宽容，乐观________而常绿》。
3.《扬起________的风帆》。示例：《扬起勇敢的风帆》。
4.《________，助你成功》。示例：《宽容/坚持_________，助你成功》。
5.《人生因_________而精彩》。示例：《人生因不懈努力而精彩》。
“眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。”高考时，要善于根据具体文题和写作要求，拟出一个精彩靓丽、引人入胜的标题，在第一时间吸引阅卷教师的眼球，这样才能获得高分。
(作者单位 江西省萍乡市莲花县莲花中学)
关键词：好标题；文章；生色
“花香蜂自来，题好文一半。”无论是材料作文，还是话题作文的拟题，都必须根据实际情况，紧扣材料和要求，在准确简洁的前提下，力求生动、形象、有创意、富有表现力，拟制出让阅卷者“一见钟情”的标题来。那么，怎样才能拟出一个精彩、引人入胜的题目呢?
一、仿写引用。贴切自然
1.仿写法拟题
巧妙的仿写、借用、改写，具有很强的吸引力、说服力。如在写以“改变”为话题的作文时，有的学生就拟题为《生于改变，死于顽固》(改写自“轻于鸿毛，重于泰山”)；在写以“诚信”为话题的作文时，有的学生拟题为《诚信所至，金石为开》(改写自“精诚所至，金石为开”)，亦有学生拟题为《金钱诚可贵，诚信价更高》《若为人生故，诚信不可抛》(二者皆化用“生命诚可贵，爱情价更高”)，再如《诚信，爱你没商量》《诚信，让我欢喜让我忧》则是仿歌词，生动，贴切自然。
2.引用法拟题
如能恰到好处地引用名言警句、成语典故、古诗文名句、电影片名、歌词等直接作为文章的标题，亦可使文题典雅大方，妙趣横生。
如，2009年甘肃省高考满分作文《陌上花开缓缓归》，就巧妙地引用了吴越王写给王妃信中的语句：“陌上花开，可缓缓归矣”，充满情趣和诗意。
运用引用法拟题，通俗明了，贴切自然，较为大家所乐见。平时多背点古诗词名句，多留意歌曲、俗语等知识，不但可以丰富我们的素养，而且对拟作文题很有好处。
二、活用修辞，生动形象
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，使文题生动形象，精炼紧凑，让文章锦上添花。如：
比喻式。如2007年江西卷《语文，心中的一泓清泉》，2010年湖北高分作文《现实是船，理想是帆》。
借代式。如2010年广东卷《与你为邻——我的精神邻居》(“精神邻居”代具有真善美的人)。
反问式。如2010年全国卷I《有鱼吃就该不抓老鼠吗?》。
对偶式。如2010年湖北卷《幻想之树常绿，创新之花永开》。
拟人式。如2009年全国卷I《西安的无奈》，2010年甘肃卷《与品读相拥》。
对比式。将两种不同的事物加以对比，使读者一见便知正误，细读便明是非。如名著《战争与和平》《红与黑》等。
三、巧借符号，新颖别致
将数字、公式、定理和标点运用到文章中作标题，新颖别致，引人注目，能给阅读者以广阔的想象空间。
如2008年河北满分作文《生命!生命!!》，题中两个“生命”反复感慨，叹号由一个增加为两个，既渲染了大地震来临时紧张危急的气氛，又层层递进地强调了“生命”的重要性，有力地突显了灾害面前生命高于一切的主旨。又如，某生在揭露应试教育的弊端的文章中，拟题为《时间＋汗水≠能力》；学生在谈对学生管理的重要性时，拟题为《5＋2=0》，其意是在学校的五天对学生管理好了，双休日没管好，也是等于零，主张加强对学生双休日的管理。这些好标题，马上就能吸引读者的眼球。
四、抒情表达，明白晓畅
根据以上方法拟的题目，确能赢得阅卷教师的青睐。其实，把一些现有的、精彩的标题适当改动，进行套装拟题，没有什么不可以，而且一些抒情表达式的题目，明白晓畅，能让阅卷者眼前一亮。如：
1.《________放出迷人的色彩》。示例：《让坚守职责的人生放出迷人的色彩》。
2.《人生之树因___________而常绿》。示例：《人生之树因诚信，宽容，乐观________而常绿》。
3.《扬起________的风帆》。示例：《扬起勇敢的风帆》。
4.《________，助你成功》。示例：《宽容/坚持_________，助你成功》。
5.《人生因_________而精彩》。示例：《人生因不懈努力而精彩》。
“眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。”高考时，要善于根据具体文题和写作要求，拟出一个精彩靓丽、引人入胜的标题，在第一时间吸引阅卷教师的眼球，这样才能获得高分。
(作者单位 江西省萍乡市莲花县莲花中学)