【摘 要】
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当前,促进中高职衔接教育是各级职业教育协调发展的热门课题。本文以河北省中职、高职化工类专业的教师和学生为调查对象,通过问卷调查,分析了中职、高职专业基础课教学之间
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当前,促进中高职衔接教育是各级职业教育协调发展的热门课题。本文以河北省中职、高职化工类专业的教师和学生为调查对象,通过问卷调查,分析了中职、高职专业基础课教学之间存在的不衔接、不协调问题的主要表现及其原因,并提出了对策建议。
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