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素质教育是受教育者全面、和谐和可持续发展的多样化教育.为此,在生物学教学中,要注重培养学生的全面适应能力、自我发展能力、实践能力和创新能力.
生物学教学中能力素质培养的探讨
【摘 要】
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素质教育是受教育者全面、和谐和可持续发展的多样化教育.为此,在生物学教学中,要注重培养学生的全面适应能力、自我发展能力、实践能力和创新能力.
【机 构】
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焦作卫生学校,河南焦作454001仙游县游洋中学,福建仙游351258;仙游县游洋中学,福建仙游,351258;
【出 处】
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浙江医学教育
【发表日期】
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2003年4期
其他文献
【摘 要】目的：探析生育年龄与绝经女性宫颈糜烂应用高强度聚焦超声治疗的临床效果。方法：入选我院绝经女性宫颈糜烂患者42例为观察组，另选同期生育年龄女性宫颈糜烂患者42例为对照组，两组均进行高强度聚焦超声疗法，比较两组的临床效果。结果：观察组与对照组不同程度的宫颈糜烂总有效率无显著性差异（p> 0.05）。结论：高强度聚焦超声对于生育年龄与绝经女性宫颈糜烂的治疗均有显著效果，值得临床推广。 【关键
近年来,国家卫生和计划生育委员会(下称“国家卫生计生委”)医政医管局对部分国家临床重点专科建设项目进行评估.2011～2012年,共有1 198家医院申报国家临床重点专科建设评估.
骨不连的传统治疗需植骨内固定手术.1869年,Goujond证明当骨髓异位植入时骨髓有成骨能力.1976年,Frieden-stein等人开始研究基质细胞对于各种器官的成骨潜能.Healey[1]认为骨
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骨形成蛋白(bone morphogenetic protein,BMP)具有诱导成骨的作用，可以用来促进骨折愈合，修复骨缺损等，其中以rhBMP-２在骨科应用最为广泛［1，2，12，14］。rn
【摘要】目的讨论不同护理方法在妇科腹腔镜围手术期中应用的效果。方法回顾性分析我院2012年5月——2013年4月期间因需腹腔镜手术患者33例，给予综合系统护理法，另选取33例同样需腹腔镜手术患者33例作为对照，给予传统护理法，共66例，比较2组患者护理后平均住院时间、并发症发生和满意度情况。结果综合系统护理法组平均住院时间6.1±2.1d明显少于传统护理组8.5±2.6d，总并发症率9.09%明显
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