论文部分内容阅读
本文分析了三门骨干技术基础课在机类专业教学中的地位及特点.课程内容在衔接上存在的弊端,提出了三门课程内容、体系框架,提出了课程体系改革和内容整合的基本思路,为打破旧的教学体系,构建新的知识框架进行了有益的偿试.
理论力学、机械原理和机械设计系列课程体系改革
【摘 要】
：
本文分析了三门骨干技术基础课在机类专业教学中的地位及特点.课程内容在衔接上存在的弊端,提出了三门课程内容、体系框架,提出了课程体系改革和内容整合的基本思路,为打破旧
【出 处】
：
河北工业大学成人教育学院学报
【发表日期】
：
2001年1期
其他文献
公司简介昆明昆开专用数控设备有限公司(原昆明开关厂职工技协服务部)从事母线加工设备已有18年,集产品的设计、制造、销售为一体,全系列高、中、低各种档次的产品均获国家专
期刊
一、 教学评价活动中教师的角色 1.教师是评价主体中的一员 作为评价主体的一员，教师应关注学生的情感，尊重每个学生，切勿居高临下，把被评价者的角色始终定位在学生那一方。教师虽是评价主体的一员，但又不能把自己混同于其他的评价主体。教师应该明确评价的目的，听取多方面的意见，与其他的评价主体共同讨论确定评价的标准，保证评价活动顺利开展。 2.教师是评价组织者 教师、学生、家长等虽然都是教学评价的
目前教育改革的方向是实现基础教育由“应试教育”向“素质教育”的转轨，这也是我们广大教师面临的一个艰巨而长远的任务。初中英语教师该如何实施素质教育呢？本人认为可从以下四个方面入手。 一、加强思想认识，转变教育观念 实施初中英语素质教育首先应该加强对素质教育的理解，从而转变教师的教育观念。素质教育（quality education）是指在人与生俱来的天赋基础上和在后天社会环境、教育的影响下每个受
“英语课程标准(2011年版)”中认为,在课堂教学中运用形成性评价方式来总结课程教学过程和方法,不仅能够激活学生英语学习的潜能,更能够使得学生在学习中主动学习和积极探究,
在教育技术日益发达的今天，数码触摸屏的优势也随之彰显出来，在淘汰了黑板后，数码触摸屏在教学领域占据着重要地位。数码触摸屏就像一个大的手写板，可以在上面任意绘画书写并在计算机上显示出来，能有效地促进语文课堂的生成。 一、利用数码触摸屏创设教学情境 动听的声音、精彩的画面以及动态的场景都能促进学生对未知事物的认知能力，让学生对认知这个过程产生强烈的反应。数码触摸屏独特的资源库以及隐藏和拉幕功能更利
阅读，作为英语语言技能的重要组成部分，作为语言输入的主要环节，在英语教学中占有重要地位。然而，我们的阅读教学正日益陷入模式化、刻板化的尴尬境地，很难激起学生的阅读兴趣。那么如何上好初中英语阅读课呢？笔者借《牛津英语》7B Unit 6 ReadingⅡ的案例，旨在起一个抛砖引玉的作用。 《牛津英语》7B Unit 6 Reading第二课时的教学设计 1.教材分析 本单元是教材修订后新增加的