高中信息技术课堂之优化任务驱动自主探究

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任务驱动教学法在信息技术教学中优势突显。有利于突出重点,明确目标。在任务驱动教学模式中,教师的教和学生的学都是围绕如何完成这个具体的任务而进行的,教师教学思路清晰,学生学习目的明确。自主探究学习强调学生的主体性,从而体现教师的主导性。在网络环境下的教育教学依据现代教育技术,以其特有的趣味性、直观性、生动性等多样化的信息作用于学生的多种感官。它改善了学习环境,使教学技术在学习环境中的建设性作用得到充分而有效的发挥,共享教育资源,从整体上全面地提高教学质量和效益。
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