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在小学音乐教学过程中,教师越来越重视学生核心素养的发展.从多个角度实现走班制教学的渗入,使学生能因材择学,拥有更多选择学习的机会,为学生可持续发展打下坚实的基础,体现了以学生为中心的教学思想,能让他们根据自身的兴趣爱好,选择性地学习音乐知识,促进自主学习探究能力的发展,整体性提高音乐素养.
小学音乐走班制教学的实践与研究
【摘 要】
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在小学音乐教学过程中,教师越来越重视学生核心素养的发展.从多个角度实现走班制教学的渗入,使学生能因材择学,拥有更多选择学习的机会,为学生可持续发展打下坚实的基础,体现
【机 构】
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江苏省泰州市海军小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年34期
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