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丰富优质的课程资源是实现课程目标的基本条件,目前高等师范院校公共教育学课程资源在教材内容、教学方式和教学时空方面的缺陷都非常明显。开发课程资源要有开放意识、目标意识和责任意识,开发实践中,要紧扣教学大纲,充分利用现代媒体信息和教育技术,为学习者提供丰富的教育场景,并重视个体经验交流。
高师公共教育学课程资源的现状与开发
【摘 要】
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丰富优质的课程资源是实现课程目标的基本条件,目前高等师范院校公共教育学课程资源在教材内容、教学方式和教学时空方面的缺陷都非常明显。开发课程资源要有开放意识、目标
【机 构】
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四川文理学院
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2007年3期
【基金项目】
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四川省教育发展研究中心立项项目（CJF017）
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