【摘 要】
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人文素质教育是设计艺术人才培养的重要内容,也是教育教学改革中的重要对象。本文立足于日本设计艺术人才人文素质教育的现状,就中日设计艺术人才人文素质教育的相同点及差异
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人文素质教育是设计艺术人才培养的重要内容,也是教育教学改革中的重要对象。本文立足于日本设计艺术人才人文素质教育的现状,就中日设计艺术人才人文素质教育的相同点及差异性进行了系统阐述,并在此基础之上,论述了借鉴日本经验,提出推动我国设计艺术人才素质教育发展的措施。本文旨在强化对设计艺术人才人文素质教育的认识,并为今后相关领域的研究提供参考资料。
Humanistic quality education is an important part of the training of art talents in design and an important object in education and teaching reform. Based on the current situation of humanistic quality education of Japanese design art talents, this article elaborates on the similarities and differences of humanistic quality education of design art talents between China and Japan, and on this basis, elaborates on how to draw lessons from Japan’s experience and proposes to promote our country’s design Measures to Improve Quality Education of Art Talents. The purpose of this article is to reinforce the understanding of humanities quality education of art talents in design and to provide reference materials for the research in related fields in the future.
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