【摘 要】
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课程特点rn(1)教学目标.防止学科化倾向,避免将其作为心理学知识的普及和心理学理论的教育,要注重引导学生心理、人格积极健康发展,最大限度地预防可能出现的心理和行为问题.
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课程特点rn(1)教学目标.防止学科化倾向,避免将其作为心理学知识的普及和心理学理论的教育,要注重引导学生心理、人格积极健康发展,最大限度地预防可能出现的心理和行为问题.rn(2)教学内容.以学生个人的直接经验为中心,把学生在学习和生活中遇到的实际问题和能够促进心理发展的内容等融入课程之中,为学生提供一个放松心情的缓冲地带.
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