【摘 要】
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中职数学核心素养教育观的提出,给中职数学教师的教学指出较之以往更为明确的方向;但数学核心素养本身也只是一种理念,与具体的教学实践有着一定的距离,要使数学核心素养真正
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中职数学核心素养教育观的提出,给中职数学教师的教学指出较之以往更为明确的方向;但数学核心素养本身也只是一种理念,与具体的教学实践有着一定的距离,要使数学核心素养真正作用于学生,很大程度上要通过课堂教学这一关键的教育阵地,因此,如何将核心素养的理念渗透到教学的每一环节,是我们数学教师应该积极思考的方向。
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