【摘 要】
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新课程改革的大环境下，对学生实践能力、分析能力的培养已经成为义务教育的首要任务。在这样的前提下，传统教学的教师讲授、学生接受的课堂模式已经不能满足教育需求。教师需要
【机 构】
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116031,大连博伦中学 辽宁 大连
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新课程改革的大环境下，对学生实践能力、分析能力的培养已经成为义务教育的首要任务。在这样的前提下，传统教学的教师讲授、学生接受的课堂模式已经不能满足教育需求。教师需要突破教学计划、教学大纲、教材修筑的围城，及时的转变“照本宣讲”的传道者角色。而学生需要更多的空间自主思考、接受新知；由原来忠实的听众变为主动参与、乐于探究、交流合作者。
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