【摘 要】
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在小学数学课堂教学中，每次学完新的知识点，教师往往会给学生安排数学练习以巩固学生对于知识的理解程度以及培养学生的实际解题运用能力。然而，近些年来，小学数学课堂练习的设计
【机 构】
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334600,上饶市广丰区少阳小学 江西 上饶
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在小学数学课堂教学中，每次学完新的知识点，教师往往会给学生安排数学练习以巩固学生对于知识的理解程度以及培养学生的实际解题运用能力。然而，近些年来，小学数学课堂练习的设计过程中却产生了越来越多大大小小的问题，在一定程度上阻碍了学生学习效率以及数学教学效率的提高，甚至造成了学生产生数学学习倦怠的严重现象，给广大教师的教学激情以及教学能力带来了极大地打击。因此，本文将对小学数学课堂练习的设计进行分析与探讨，并提出一些相应的教学改善策略以不断优化小学数学课堂练习。
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