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听课是最普遍、也是最常见的教研方式，老师们每一个学期至少有十几节的听课任务。这看起来很普通，却是促进教师专业成长的有效方式。教师在听评课活动中开阔视野，甄别良莠，扬长避短。有句话说“宝剑锋从磨砺出”。可以说，听评课就是教师专业成长的磨刀石。然而在实际教学活动中听评课没有引起部分教师的重视，特别是评课，没有起到应有的教研作用。在评课时往往会出现这些现象。