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曾听过一位教师执教人教版一年级上册的识字课《四季》。教师带领学生匆匆读过“七”“儿”“九”“无”四个生字后，就开始让学生模仿课文学写诗，当诗人。一节课热热闹闹，可学生没有时间识字、写字。
重视识字教学落实课标要求
【摘 要】
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曾听过一位教师执教人教版一年级上册的识字课《四季》。教师带领学生匆匆读过“七”“儿”“九”“无”四个生字后，就开始让学生模仿课文学写诗，当诗人。一节课热热闹闹，可学生
【机 构】
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闽侯县上街中心小学
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2012年9期
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