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初中的道德和法治教学活动在初中课堂上具有特殊的地位。对学生而言，初中阶段属于成长的关键时期，这一阶段的道德和法n治教学课程能够对学生的三观进行有效的塑造，对学生的人格进行健全的培养。所以这一阶段的道德和法治教学活动一直以来都是学校关注n的重点教学内容。提升初中道德和法治课堂的教学效率，初中道德和法治教育工作者也一直在进行不断的尝试。