【摘 要】
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高校加强应用型人才的培养，满足了改革开放三十余年来我国社会经济快速发展对人才的巨大需求。但是，伴随着社会的开放与文明程度的提高，个体的独立意识和自我价值的实现要求高校
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高校加强应用型人才的培养，满足了改革开放三十余年来我国社会经济快速发展对人才的巨大需求。但是，伴随着社会的开放与文明程度的提高，个体的独立意识和自我价值的实现要求高校在专业教育的基础上必须增加更为广博的人文教育。应用型高校人文教育的长期缺失导致教育改革困难重重，加强人文教育已成为教育界和社会大众对大学教育改革的共识，而通识教育也将成为大学教育改革的目标与发展方向。
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