浅谈校园电力安全精细化管理

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学校后勤服务与学校发展有何关系,如何利用后勤部门的工作特点,在保障电力安全供应的前提下,实行精细化管理、人性化服务,更好地为学校教育教学服务,是本文探索的几个基本问题。
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摘 要: 在初中生物教学中,教师要结合学生特点,创设情境,以各种教学形式激发学生的学习兴趣与求知欲,使他们由“要我学”转变为“我要学”。只有这样,才能真正打造高效课堂。  关键词: 初中生物教学 学习兴趣 高效课堂  著名教育家叶芝有句名言:“教育不是注满一桶水,而是要点燃一把火。”单纯的注水,只是教师“一厢情愿”的输出与学生“心不甘情不愿”的输入;点燃火焰,则可以让学习过程充满求知欲望。事实上,
摘 要: 高中生物教学是培养学生生物能力的重要途径,影响学生今后的学习与发展。在生物教学中,关于学生创新实践能力的培养,有助于启发学生思维,提升学生创新能力,更好地满足社会对创新型人才的需求。本文结合高中阶段生物创新实践教学特征,分析了培养学生创新实践能力的主要途径,以期为生物教师的创新实践教学提供有益参考。  关键词: 高中生物教学 创新实践能力 基本特征 培养途径  1.高中生物创新实践教学的
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摘 要: 随着素质教育在我国的大力推广,现代教学越来越注重学生创新能力培养。将多媒体技术与高中生物教学有机结合,能拓展学生思维,激发学生学习兴趣,促进学生创新能力发展。在高中生物教学中,教师应紧跟时代发展步伐,在课堂上时刻渗透创新教育思想,引导学生积极主动地学习,从而提高课堂教学效率。本文分析了高中生物教学过程中多媒体对学生创新能力的影响,希望为同行提供帮助。  关键词: 高中生物教学 多媒体 创