【摘 要】
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一 、联系生活,激发学文兴趣如小学语文第一册中<秋天到了>一文,此文是篇看图学文的课文,一年级的学生是第一次接触,其目的是帮助学生借助具体的景物或图画来理解抽象的语言
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一 、联系生活,激发学文兴趣如小学语文第一册中<秋天到了>一文,此文是篇看图学文的课文,一年级的学生是第一次接触,其目的是帮助学生借助具体的景物或图画来理解抽象的语言文字,把理解文字和观察图画,认识客观事物结合起来.在教学中,先别急于让学生死啃课文,而让学生联系日常所见到秋天是怎样?或利用课前带学生到操场边大树下,让学生亲身体现秋天到了,周围的景物有何变化,激发学生学文的兴趣.
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