试论转变九年级数学学困生的几种方法

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初中阶段的整个教学体系中,数学课程无疑是最具有难度的、也最难以学好的,其知识相对来说比较抽象而且定义和概念也都是高度凝练和总结而成的,对于初中生读完理解起来比较困难.到了九年级就更是如此.平时,基础知识掌握不牢固,等到九年级许多知识点混淆或遗忘!导致一听就会,但自己拿起题来,老感觉无从下手!找不到解题的突破口.这就造成了一部分学生无法获得良好的学习成绩,学困生的比例非常高.
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