【摘 要】
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英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面,可概括为“两品两力”.基于学生语言学习认知发展需要基础上的核心素养培养,是“面向全体学生全面
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英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面,可概括为“两品两力”.基于学生语言学习认知发展需要基础上的核心素养培养,是“面向全体学生全面终身发展”的需要,也是培养积极情感态度与审美价值等非智力因素健康发展的需要,更是提升语言表达综合运用灵活性、地道性和准确性的必然需要.围绕学生英语学习发展需要教师优化教学策略,引导学生在深度学习和积极探知的基础上强化识记运用,定利于增强学生的语言学习能力与潜能,满足学生的多元化学习发展需要.
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