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《仪器分析》作为高职医学检验技术专业的重要专业基础课,通过基于"工作过程"教学模式的实施探索,改变了现在教与学的困惑,使教学过程与职业岗位工作过程匹配,使学生更能适应后续专业课程学习需要,也为打造适应岗位需求的职业人奠定了基础.
基于"工作过程"教学模式在《仪器分析》中的实践探索
【摘 要】
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《仪器分析》作为高职医学检验技术专业的重要专业基础课,通过基于"工作过程"教学模式的实施探索,改变了现在教与学的困惑,使教学过程与职业岗位工作过程匹配,使学生更能适应
【机 构】
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宝鸡职业技术学院医学院,宝鸡职业技术学院生物与建筑工程学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究课题“基于工作过程高职医学检验技术专业《仪器分析》课程教学内容与教学方法研究”(编号:SZJYB19-023),主持人:马云梅
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