氢化丁腈橡胶和氟橡胶经酸性气体老化后成分与性能的变化

来源 :橡胶参考资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JACK910680
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
暴露于酸性气体环境的弹性体密封材料的物理性能变化,有关文献已经多有论述。这些研究和业界当前的实践大多集中于改变物理性能,通过阿仑尼乌斯公式进行寿命预测,这在NORSOKM-710、ISO23936-2:2011等标准中均有规定。现有文献对理解这些接触过程中发生的化学变化不够重视——考虑到未开采的天然气藏40%含有H2S,这一现象看来确实令人感到惊讶。更好地理解涉及性能变化的机理,可以直接用于今后的材料/胶料开发,从而确定有可能提供更准确寿命预测的参数。本研究的重点是依据NORSOKM-710标准,对暴露于
其他文献
德国瓦克化学集团宣布投资1亿欧元在全球范围内扩大硅橡胶的产能。瓦克计划通过扩建多个生产基地,在2021年前将特种硅橡胶年产能提高4万t,以更好地满足全球汽车制造、电子及
眼下,“供给侧改革”又成热门词汇。什么是“供给侧改革”?简单来说,就是通过提高社会供给来促进经济增长,它是一种寻求经济增长新动力的新思路。其实,经济学的实质无非是研究供给
目的:研究铜绿假单胞菌外膜通道蛋白OprD2蛋白的表达减弱或缺失,以及OprD2蛋白自身突变是否会影响铜绿假单胞菌对碳青霉烯类药物的耐药性。方法 :收集分离自临床的对亚胺培南
无损检测是压力容器全面检验中主要检验项目,在《压力容器定期检验规则》规定范围内,选择适用的无损检测方法.制订并实施合理的检测工艺,是提高无损检测结论准确性的保证,本文通过
所谓自主管理能力,就是自己管理自己,自己教育自己的一种能力。苏霍姆林斯基曾说:“没有自我教育,也就根本不可能有正常的教育。”只有“促进自我教育和自主管理能力,才是真正的教育。”如果没有自我教育和自主管理能力,教育就难发挥其效能。教育是一个从外部向内部转化,从外部的德、智、体教育内化为学生自我教育、自主管理的过程,其目的就在于培育和提高学生的自我教育和自主管理能力,21世纪人才发展的需要,决定了高中
第二语言习得的动机是推动学习者学习并达到掌握第二语言目的的一种强烈意愿,是第二语言习得的重要研究理论。随着汉语教学在世界各地的开展,汉语作为第二语言学习动机的调查研究也随之增多,笔者有幸在2018年被国家汉办选为汉语教师志愿者赴任巴西伯南布哥大学孔子学院,从事汉语教学和文化推广工作。在任期间,笔者观察到在孔子学院学习汉语的巴西东北部学生有着较为强烈的学习汉语的意愿。为了研究巴西东北部汉语学习者学习
日前,由中国石油兰州化工研究中心联合北京石油化工学院共同开发的“星型支化丁基橡胶模试关键技术”通过专家评估。该技术经转化应用后,将打破国外技术垄断,助推国内丁基橡
沉淀法白炭黑作为补强填料似乎是通过改善轮胎性能(例如滚动阻力)来帮助车辆减少CO 2排放的关键因素。在20世纪90年代初,Solvay(前罗地亚)开发了HDS Zeosil 1165 MP白炭黑,树
目前正在进行的基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展,把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。当前,越来越多的学者和教师开始关注和探讨教学中的情感缺失问题,重视和加强情感教学是素质教育赋予教师的新的使命。  所谓英语情感教学就是教师在教学中“以人为本”,运用心理学的理论和方法,有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素,培养学习兴趣,增强学习动机、自信心、主动性和目的
环境、能源、生态问题是当代社会人们面对的主要问题,发展高效清洁的新能源、改善生存环境、恢复自然生态、保持生态平衡是未来人类可持续发展的必要措施。电催化因设备简单