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一、研究背景及意义 近年来，网络化飞速发展，微博、微信、QQ空间等等吸引着学生的注意力甚至全部心力。网络资源的发展与共享信息的到来，也给学生提高英语学生特别是英语阅读能力的提高建立了一个良好的平台，如何科学合理的利用计算机网络这一平台，使它成为学生2Reading阅读能力提高的平台，是本课题研究的重点。