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文化教学是外语教学的一个重要内容,对非英语专业的学生而言,阅读是他们获取知识的有效手段.要提高学生的阅读理解水平,仅靠词汇量、语法、句型是远远不够的,更重要的是加强他们的文化理解力,克服缺乏文化因素所造成的阅读障碍.因此,必须探讨文化教学与阅读理解的关系,加强文化教学以促进阅读水平的教学方法.