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众所周知,高职“两课”是对学生进行马克思主义理论和思想政治教育,提高学生道德觉悟水平的主阵地、主渠道.高职“两课”目前出现的问题严重地影响了全面发展人才的培养.认真审视这些问题,努力寻求一条解决问题的对策,对于切实提高高职“两课”的育人效果有着十分重要的现实意义.
高职“两课”教学存在的问题与对策刍议
【摘 要】
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众所周知,高职“两课”是对学生进行马克思主义理论和思想政治教育,提高学生道德觉悟水平的主阵地、主渠道.高职“两课”目前出现的问题严重地影响了全面发展人才的培养.认真
【机 构】
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丽水职业技术学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2004年期
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