【摘 要】
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本研究采用修订后的“生涯决策自我效能量表”进行问卷调查,调查结果表明中职学生生涯决策自我效能感在年级和性别方面不存在显著的差异,在专业方面呈现出显著差异.差异的原
【机 构】
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厦门工商旅游学校,福建 厦门 361021
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本研究采用修订后的“生涯决策自我效能量表”进行问卷调查,调查结果表明中职学生生涯决策自我效能感在年级和性别方面不存在显著的差异,在专业方面呈现出显著差异.差异的原因可能与学生自身的入学成绩、社会期许、升学比例等因素存在较大的相关.基于专业差异的影响,对不同专业中职学生进行职业生涯规划教育应采取切合实际的应对方式.
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