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摘 要：科技的迅速发展促使新媒体被普遍地运用于人们生活的方方面面，对人们生活产生了巨大的影响。大学生作为一个青年人聚集的群体，其价值取向更容易受到新媒体的影响。基于此，本文就我国新媒体發展态势进行分析，从积极和消极两个方面对新媒体之于大学生价值取向的影响进行了探讨，并对新媒体环境下如何正确引导大学生价值取向提出了几点对策。
关键词：新媒体；网络平台；大学生价值取向；影响及对策
随着信息化社会的不断深入，新媒体技术不断发展，大大的提升了人们之间的信息传播效率。新媒体的产生和发展促进了人类社会的发展，新媒体以其巨大的优越性，在大学生群体内被普遍应用，对大学生的价值取向产生了巨大的影响。我们应该辩证地看待新媒体对大学生价值取向的影响，发挥新媒体的优势，降低新媒体对大学生价值取向的消极影响。
一、我国新媒体发展态势
新媒体是依托互联网技术发展而来的，从图1中近年来我国网民规模和互联网普及率的变化趋势来看，我国的互联网用户增加迅速，这也促使了新媒体更加快速的发展。
与传统的读书看报相比，现在的人们更喜欢利用网络开展阅读和学习活动，新媒体作为信息时代的产物，由于其具有更好的便捷性、共享性和互动性，被人们广泛的关注和应用。信息技术的进步为新媒体迅速发展提供了支撑，各种新媒体软件和终端的数量也在不断增加，随着新媒体用户数量的快速增加和新媒体市场规模的不断扩大，新媒体也将不断发展。
二、新媒体对大学生价值取向的影响
新媒体作为一把“双刃剑”，我们应该正确的对待新媒体，辩证的分析新媒体对大学生价值取向的影响，本文从积极和消极两个方面分析新媒体对大学生价值取向的影响。
（一）新媒体对大学生价值取向的积极影响
新媒体相对于传统媒体来讲，具有巨大的优势，对大学生价值取向的促进作用是毋庸置疑的，本文仅从以下几个方面分析新媒体对大学生价值取向的积极影响：
1.拓宽了学生的视野
大学生可以通过新媒体对网络上各种各样的信息资源进行了解，丰富了学生的知识储备，拓宽了学生的视野。
2.丰富了学生了认知方式
在新媒体环境下，互联网为大学生提供了更加丰富的知识和信息，使得大学生原有的认知结构不断的完善，丰富了学生了认知方式。
（二）新媒体对大学生价值取向的消极影响
新媒体对大学生价值取向的消极影响也是不容忽视的，主要包括以下几个方面：
1.价值取向更加多元化
大学生通过新媒体了解到各种各样的价值观念和社会思潮，使得学生的价值取向更加多元化，如果不能对一些腐朽的思想进行分辨并排除，将会对大学生价值取向朝向不利的方向发展；
2.价值取向更加自我化和功利化
随着大学生对新媒体更加广泛的应用，大学生的主体意识被不断激发，主体性不断增强，这使一部分大学生开始追求绝对的自由，个人主义价值明显，更加重视对物质的追求，使得大学生的价值取向更加自我化和功利化。
3.道德判断力削弱
新媒体上不仅有大量的有益知识，还充斥着大量的有害知识，大学生由于缺乏对有害信息辨别能力，使他们在产生价值取向时出现困惑，网络之间的各种虚拟交流和不同的思想给大学生的思想带来较大的冲击，使大学生的道德判断力削弱。
三、新媒体环境下正确引导大学生价值取向的几点对策
针对新媒体对大学生价值取向的影响，我们应该采取相应措施对大学生价值取向进行正确引导，降低新媒体对大学生价值取向的消极影响，充分发挥新媒体对大学生的促进作用。本文主要从以下几个方面对新媒体环境下如何正确引导大学生价值取向进行论述：
（一）加强对新媒体的建设和管理
加强对新媒体的建设和管理主要从以下几个方面进行：
（1）政府相关部门应该针对新媒体制定相关法律法规，对新媒体环境下的信息传播进行规定，严禁不良信息的传播，提高信息传播的质量。
（2）相关部门应该加强对新媒体的建设，不断对新媒体网络平台进行创新和完善。
（3）相关部门应该加强对新媒体网络平台的监督和管理，对网络平台上的不良信息进行打击和处理，为大学生提供一个健康安全的网络环境。
（二）提高大学生网络信息辨别能力
针对大学生对有害信息辨别能力较低的情况，我们应该采取以下措施来提高大学生的网络信息辨别能力。首先，学校应该加强大学生的网络素养教育，对学生有针对性的开展信息道德教育；其次，学校应该不断完善自身的教学资源，对大学生的价值取向进行引导；最后，学校应该通过开设一些课程，提升大学生对网络信息的处理能力，提高大学生的网络信息辨别能力。
（三）对大学生开展思想政治教育
学校应该通过新媒体对大学生开展思想政治教育，在社会主义核心价值观的引领下，重视提高大学生的思想道德素质。在实际生活的基础上，对大学生开展思想道德教育，传播先进和健康的思想，使学生用正确的观点看待新媒体对自身的影响，不要盲目的追求自身利益，使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、结束语
在新媒体环境下，我们应该正确的看待网络平台对大学生价值取向的影响，加强对新媒体的建设和管理，不断净化网络环境，增强大学生明辨是非的能力，通过对大学生开展思想政治教育，正确的引导大学生的价值取向，使大学生树立正确的价值观。
参考文献：
[1]李岩，安昭.新媒体对大学生价值取向的影响及对策[J].科教导刊：电子版，2015（12）：8-8.
[2]刘奇.新媒体环境对当代大学生价值观的影响及引导策略[J].教育探索，2013（12）：136-137.
[3]张夏.新媒体对大学生价值观建构的影响及教育路径研究[J].学校党建与思想教育，2015（5）：69-71.
作者简介：
范伟，河北经贸大学。
关键词：新媒体；网络平台；大学生价值取向；影响及对策
随着信息化社会的不断深入，新媒体技术不断发展，大大的提升了人们之间的信息传播效率。新媒体的产生和发展促进了人类社会的发展，新媒体以其巨大的优越性，在大学生群体内被普遍应用，对大学生的价值取向产生了巨大的影响。我们应该辩证地看待新媒体对大学生价值取向的影响，发挥新媒体的优势，降低新媒体对大学生价值取向的消极影响。
一、我国新媒体发展态势
新媒体是依托互联网技术发展而来的，从图1中近年来我国网民规模和互联网普及率的变化趋势来看，我国的互联网用户增加迅速，这也促使了新媒体更加快速的发展。
与传统的读书看报相比，现在的人们更喜欢利用网络开展阅读和学习活动，新媒体作为信息时代的产物，由于其具有更好的便捷性、共享性和互动性，被人们广泛的关注和应用。信息技术的进步为新媒体迅速发展提供了支撑，各种新媒体软件和终端的数量也在不断增加，随着新媒体用户数量的快速增加和新媒体市场规模的不断扩大，新媒体也将不断发展。
二、新媒体对大学生价值取向的影响
新媒体作为一把“双刃剑”，我们应该正确的对待新媒体，辩证的分析新媒体对大学生价值取向的影响，本文从积极和消极两个方面分析新媒体对大学生价值取向的影响。
（一）新媒体对大学生价值取向的积极影响
新媒体相对于传统媒体来讲，具有巨大的优势，对大学生价值取向的促进作用是毋庸置疑的，本文仅从以下几个方面分析新媒体对大学生价值取向的积极影响：
1.拓宽了学生的视野
大学生可以通过新媒体对网络上各种各样的信息资源进行了解，丰富了学生的知识储备，拓宽了学生的视野。
2.丰富了学生了认知方式
在新媒体环境下，互联网为大学生提供了更加丰富的知识和信息，使得大学生原有的认知结构不断的完善，丰富了学生了认知方式。
（二）新媒体对大学生价值取向的消极影响
新媒体对大学生价值取向的消极影响也是不容忽视的，主要包括以下几个方面：
1.价值取向更加多元化
大学生通过新媒体了解到各种各样的价值观念和社会思潮，使得学生的价值取向更加多元化，如果不能对一些腐朽的思想进行分辨并排除，将会对大学生价值取向朝向不利的方向发展；
2.价值取向更加自我化和功利化
随着大学生对新媒体更加广泛的应用，大学生的主体意识被不断激发，主体性不断增强，这使一部分大学生开始追求绝对的自由，个人主义价值明显，更加重视对物质的追求，使得大学生的价值取向更加自我化和功利化。
3.道德判断力削弱
新媒体上不仅有大量的有益知识，还充斥着大量的有害知识，大学生由于缺乏对有害信息辨别能力，使他们在产生价值取向时出现困惑，网络之间的各种虚拟交流和不同的思想给大学生的思想带来较大的冲击，使大学生的道德判断力削弱。
三、新媒体环境下正确引导大学生价值取向的几点对策
针对新媒体对大学生价值取向的影响，我们应该采取相应措施对大学生价值取向进行正确引导，降低新媒体对大学生价值取向的消极影响，充分发挥新媒体对大学生的促进作用。本文主要从以下几个方面对新媒体环境下如何正确引导大学生价值取向进行论述：
（一）加强对新媒体的建设和管理
加强对新媒体的建设和管理主要从以下几个方面进行：
（1）政府相关部门应该针对新媒体制定相关法律法规，对新媒体环境下的信息传播进行规定，严禁不良信息的传播，提高信息传播的质量。
（2）相关部门应该加强对新媒体的建设，不断对新媒体网络平台进行创新和完善。
（3）相关部门应该加强对新媒体网络平台的监督和管理，对网络平台上的不良信息进行打击和处理，为大学生提供一个健康安全的网络环境。
（二）提高大学生网络信息辨别能力
针对大学生对有害信息辨别能力较低的情况，我们应该采取以下措施来提高大学生的网络信息辨别能力。首先，学校应该加强大学生的网络素养教育，对学生有针对性的开展信息道德教育；其次，学校应该不断完善自身的教学资源，对大学生的价值取向进行引导；最后，学校应该通过开设一些课程，提升大学生对网络信息的处理能力，提高大学生的网络信息辨别能力。
（三）对大学生开展思想政治教育
学校应该通过新媒体对大学生开展思想政治教育，在社会主义核心价值观的引领下，重视提高大学生的思想道德素质。在实际生活的基础上，对大学生开展思想道德教育，传播先进和健康的思想，使学生用正确的观点看待新媒体对自身的影响，不要盲目的追求自身利益，使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、结束语
在新媒体环境下，我们应该正确的看待网络平台对大学生价值取向的影响，加强对新媒体的建设和管理，不断净化网络环境，增强大学生明辨是非的能力，通过对大学生开展思想政治教育，正确的引导大学生的价值取向，使大学生树立正确的价值观。
参考文献：
[1]李岩，安昭.新媒体对大学生价值取向的影响及对策[J].科教导刊：电子版，2015（12）：8-8.
[2]刘奇.新媒体环境对当代大学生价值观的影响及引导策略[J].教育探索，2013（12）：136-137.
[3]张夏.新媒体对大学生价值观建构的影响及教育路径研究[J].学校党建与思想教育，2015（5）：69-71.
作者简介：
范伟，河北经贸大学。