初中化学中的分析方法和手段

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:h135zy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 化学(chemistry)是研究物质的组成、结构、性质、变化规律等的科学。分析方法和手段是化学研究的基本途径。定性分析和定量分析是最常用的方法和手段。初中化学教师应该利用教材和开发教材,帮助学生构建定性和定量的概念模型,有利于培养学生严谨治学的科学精神和实事求是的科学态度。 全文查看链接
其他文献
古有“天地人”合一的思想,陶行知有“教学做”合一的观念,笔者觉得教师的成长尤其需要“教研学”合一的观点,得以“教学相长”、教研相长、学研相长。现分类记录物理课堂实践中的几次“研中教”,与同行交流,期望有所启示。  一、“知其然”而求“所以然”  (结论)与常规解法(略)一致。  析:“将问题转化为命题”是“研中教”的重要举措。在研究交变电流做功、电功率、电热等时必须用有效值,研究交变电流通过导体截
姜黄素(Curcumin)是一种多酚类物质,可抑制多种肿瘤细胞的体外生长以及体内肿瘤发生,在癌症预防和治疗方面有很大的发展潜力。组蛋白乙酰转移酶(Histoneacetyltransferase,HAT)与组蛋白去乙酰酶(Histone deacetylase,HDAC)共同调节核心组蛋白的乙酰化状态。HAT过度表达可募集多种转录因子,导致基因表达异常,从而引发肿瘤或其他疾病。近年研究报道,姜黄素
摘 要: 随着素质教育的不断推行,初中物理教师更应注重对学生创新能力的培养,本文主要对初中物理教学中如何培养学生的创新能力进行分析。  关键词: 初中物理 创新能力 培养方法  物理在培养学生创新能力、科学探究能力等方面有着重要的作用和意义,但受传统应试教育观念的影响,物理教学往往只注重理论知识的传授,而忽略学生的实践能力、创新能力。随着新课程标准的实施,在由传统教学理念和教学方式向培养能力转换的
肺炎是由上呼吸道病毒感染、向下蔓延所致的肺部炎症.本病一年四季均可发生,但大多见于冬春季节,可暴发或散发流行.临床主要表现为发热、头痛、全身酸痛、干咳及肺浸润等.病
天麻素(Gastrodin,GTD)和川芎嗪(Tetramethylpyrazine,TMP;ligustrazine,LIG)分别是传统中药天麻和川芎中的主要药效成分,长期用于治疗心脑血管与神经性疾病。近年来的研究表明,两
为了充分尊重选举人的意志,保证选举人对候选人有选择的余地,党的十三大从代表到中央委员、候补委员和中纪委委员实行差额选举,有力地推动了党内生活的民主建设和选举制度的
摘 要: 物理这一学科是以实验为基础的,并且构成现代科学的基础。物理有着极高的地位,被当做一门重要的基础性科学学科对待。为了更好地让学生了解、理解物理学科的内容,在工作中加以应用,教职人员探究多种教学方案和教学方法,其中实验教学法既符合物理学科的学科特性,又有利于学生对知识的理解与运用。文章分析了目前物理实验教学中存在的问题,并且结合初中学生的特点,针对本论题做论述。  关键词: 初中物理实验教学
目的 探讨护理干预对老年患者肺部CT增强扫描检查的影响.方法 将我院2016年1月~2019年12月2000例老年肺部CT增强扫描检查患者,信封随机法分二组.对照组给予常规护理,实验组实
自新课程改革实施以来,怎样面向全体学生施教,促进学生全面发展,是当前形势下广大教师面临的一个新课题。解决这一问题的关键在于教师积极更新自己的观念,努力改进自己的教学方法,增强学生的自信心,踊跃投身于教育教学改革的潮流中,全面实施素质教育。  物理是一门逻辑思维能力很强的学科,不同的学生由于年龄、生理特征的差异以致掌握知识和分析问题的能力有很大的区别,传统“一刀切”教学方法是导致大批物理“差生”的根
《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)为我们展现了全新的课程理念,为每一位学生的发展提供多元化平台。《标准》中的物理教学倡导自主性学习、研究性学习,注重科学探究,并明确指出“实验是新课程改革的重要环节”。可见实验在物理教学中的地位得以大大提高。如何在实验教学中真正落实《标准》提出的要求呢?笔者结合自己的教学经验和体会,浅谈以下几点。  一、发挥示范作用  在进行学生分组实验时