【摘 要】
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我们从长期的小学管理教育中发现,被动式管理教育方式存在很多弊端。我们经过认真讨论,在学生是教育的主体这一理论启发下,提出在学生中开展“自我管理、自我教育”活动。尝
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我们从长期的小学管理教育中发现,被动式管理教育方式存在很多弊端。我们经过认真讨论,在学生是教育的主体这一理论启发下,提出在学生中开展“自我管理、自我教育”活动。尝试管理教育由学生被动式接受管理教育,向学生“自我管理,自我教育”转变。
From the long-term primary management education, we find that there are many drawbacks to the passive management of education. After careful discussion, inspired by the theory that the student is the main body of education, we propose to carry out “self-management and self-education” among the students. Attempt to manage education by students passive management education, to students “self-management, self-education ” change.
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