【摘 要】
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计算思维是信息科技学科重要的核心素养之一,在高中信息科技课堂教学中,如何有效培养学生的计算思维,是学科教师十分关注的内容,而程序设计作为一个非常好的课程载体,对培养
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计算思维是信息科技学科重要的核心素养之一,在高中信息科技课堂教学中,如何有效培养学生的计算思维,是学科教师十分关注的内容,而程序设计作为一个非常好的课程载体,对培养学生的计算思维提供了实践支撑.基于计算思维培养的程序设计教学以问题解决为导向,由创设情境、分析问题、设计算法、编写程序和分享总结等环节组成.基于此流程设计的《分支结构的应用》教学案例旨在为教学提供参考,并推动计算思维和编程教育的相关研究.
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