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新课程改革促使教育教学发生了急剧的变化，这就对广大的教育工作者发出了强烈的挑战，尤其是对于那些工作在第一战线的教师们，确实有一种危机感。高中物理教师要遵循新课程标准的原则，实施探究式教学模式，改变传统的教学模式，不断地更新教学理念，转变教学方式，要使得教师“教的课堂”逐渐转变为学生“学的课堂”，使学生由“被动接受”转变为“主动学习”，营造良好的课堂氛围，从而有效地提高高中物理课堂的教学质量和学生的学习效率。