【摘 要】
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目的:探讨在妇产科实施临床护理工作过程中,采用孕期健康教育的成效.方法:2020年2月至10月期间,本院妇产科临床收入142例患者,将其作为本次研究对象,随机纳入探讨组与对照组
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目的:探讨在妇产科实施临床护理工作过程中,采用孕期健康教育的成效.方法:2020年2月至10月期间,本院妇产科临床收入142例患者,将其作为本次研究对象,随机纳入探讨组与对照组各71例.对照组患者运用传统妇产科护理模式,探讨组患者在此基础上实施孕期健康教育,继而从两组孕妇健康知识掌握分娩方式和母乳喂养等维度评价孕期健康教育的应用价值.结果:在妇产科临床护理工作结束后,分别统计两组孕产妇的健康知识掌握率、分娩方式以及母乳喂养情况,在健康知识掌握率上,探讨组合格率为97.18％,对照组合格率为50.70％;在分娩方式上,探讨者自然分娩率为91.55％,剖宫产率为8.45％,对照组自然分娩率为56.34％,剖宫产率为43.66％;在母乳喂养率上,探讨组为88.73％,对照组为77.46％.各项指标探讨组均优于对照组,具有统计学意义(P<0.05).结论:针对孕产妇的临床护理工作,采取有效的孕期健康教育,能够帮助其增强健康知识掌握,使其正确认知不同分娩方式,有助于促进产妇与新生儿的健康.
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