【摘 要】
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听说读写能力是语文教学中的培养目标, 但依我多年的教学经验看, 听说读写这一培养目标在数学课中同样适用.《数学教学大纲》明确指出:“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴
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听说读写能力是语文教学中的培养目标, 但依我多年的教学经验看, 听说读写这一培养目标在数学课中同样适用.《数学教学大纲》明确指出:“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义公民,都具有十分重要的意义. ”多年的教学实践也证明,但凡学习优秀的学生,都具有良好的学习习惯,这个良好的学习习惯不仅影响当前的学习,而且对下一步上初中、高中乃至工作都会产生重大影响. 因此,培养学生良好的学习习惯,是教师的一项重要任务. 具体落实到数学课堂上,就是培养学生的听说读写能力.
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示象类（1） 【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一对西班牙父子因一些事情关系变得紧张，男孩离家而去，父亲心急如焚，遍寻不着之后，在马德里的报纸上刊登寻人启事。儿子名叫帕科，在西班牙这是个常见的名字。寻人启事上写着：“亲爱的帕科，爸爸明天在马德里日报社门前等你。一切既往不咎。我爱你。” 隔天中午，报社门前来了800多个“帕科”，等待宽恕。 要求选好角度，确
一、并列连词表转折,常用以引出与前文相对照或意义相反的词语或分句,用在句中,其后不加逗号,多译为“但是,可是,不过,然而”等。例如:1.Life is limited,but there is no li
中国的改革开放与现代化建设需要人才,人才的培养需要教育,教育活动的顺利开展离不开教师.“师范”,英文是“normal”,是“规范”的意思,就是要把培养人的事业做得更专业.
从教十余年，我认为一名称职的教师，不应是那种只顾埋头于厚厚的教材和教参中，或拘泥于循规蹈矩的教学常态里的教书匠，相反，教学更是一门艺术，因有了学生的参与而充满了生气，若想让这门艺术之花愈开愈艳，就离不开不断反思课堂教学效果这块丰沃的土壤。 作为教师，我在课堂教学中常存在很多低效的或根本就是无效的教学行为。也就是说，一节课结束学生不想学或者学了没有收获，这时我们教得再辛苦也是无效教学；或者学生学得
有效的课堂导入是整堂课成功的关键环节,它能激发学生学习兴趣,启迪学生思维,集中学生注意力,使学生主动参与教学的全过程,也使教师以较好的状态及时地进入课堂教学的情景,进
我们都知道语言是一种特殊的社会文化现象,它是人们在长期的社会生活实践中约定俗成的.每一种语言都是在特定的社会历史环境中产生和发展起来的,因此.每一种语都反映出使用该
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2010年11月20日《河南商报》报道:郑州一位中学生张霖彤的一篇作文卖出了10万元。下面就是这篇作文。我爸就是一只熊猫人生有黑白两面,社会也是有黑白两面的,那么我的爸爸呢?
摘要：英语教育中加强文化渗透具有必要性，它能适应中西文明对话的需要，是解决英语教学由工具性向人文性转变的必然选择，也是促进青少年心智成长的必要条件。在方式和途径上，我们要加强英语原典的文学，利用一切可能利用的机会，加强文明的对话和实践，同时在文明对话中，坚持“求同存异，和而不同”的原则。 关键词：英语教学 文化渗透 英语原典 必要性 英语教育中文化渗透的必要性 英语是西方文明的主要语言，英