【摘 要】
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初中教学课堂教学常见的五个误区:灌输式教学;老师讲清楚了学生就听懂了,听懂了就是掌握了;重视讲解练习,对教学问题的阅读能力培养不注重;不容许错误暴露;注重巧解的方法,轻
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初中教学课堂教学常见的五个误区:灌输式教学;老师讲清楚了学生就听懂了,听懂了就是掌握了;重视讲解练习,对教学问题的阅读能力培养不注重;不容许错误暴露;注重巧解的方法,轻视基本方法的基础性。本文将对此进行细致的分析与论述。
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