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化学方程式计算是初中化学教学的重要组成部分,其教学应重视化学计算的理论基础、基本体例、评价标准,提高学生获取信息、分析问题、解决问题、反思问题能力,以此培养学生化学的学科素养.
追本溯源明规范 ——由化学方程式计算引发的几点思考
【摘 要】
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化学方程式计算是初中化学教学的重要组成部分,其教学应重视化学计算的理论基础、基本体例、评价标准,提高学生获取信息、分析问题、解决问题、反思问题能力,以此培养学生化
【机 构】
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河北滦平县教育研训中心 068250
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2018年6期
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