对未成年人司法保护的再认识

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wslin001
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  摘 要:未成年人的司法保护历来是教学的难点,教师和学生都难以理解,即使学生将老师讲解的内容记在课本上,但在做题时常常出错。究其原因还是学生根本不理解司法保护的含义。在讲解时我们要结合具体情境将司法保护讲解清楚,让学生弄懂弄通,在解题时才能做到得心应手。
  关键词:未成年人;司法保护;再认识
  中图分类号:G631
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摘 要:学困生是教学当中存在的普遍现象,学困生影响着班级整体教学质量的提升,影响着教育部门对教师教学工作的评价。学困生的成因是多方面的,有家庭的、社会的、有智力的、非智力的;有先天的,也有后天的,但大部分学困生都是后天形成的。学校在三者中起着主导作用,但并不意味着全部,家庭、社会的作用也是不容忽视的。因此,必须取得家庭与社会的配合,才能达到我们预期的目标。  关键词:初中数学教学;学困生;养成;有
摘要:以问题研究为平台的建构性教学已成为课堂教学主流,课堂教学情境的创设也随之成为教师重要的专业能力。明晰情境创设的含义及作用,针对不同的课型去创设不同的教学情境开展课堂教学,才能有效提高课堂教学质量。  关键词:情境创设;有效教学;信息素养  中图分类号:G633.67 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)23-016  一般认为,情境创设就是在课前创造一个讲故事的环节,来吸引
摘要:随着我国经济的不断发展,教育改革正深入进行。在教育改革过程中,对数学教学也提出了新的要求。要求数学教学改革教学方式,以学生为中心,激发学生的学习兴趣,鼓励学生主动学习,在数学课堂中培养思维能力和数学能力,充分发挥学生的主体作用。有效提问作为数学课堂的教学方法之一,可以有效促进数学课堂的提高,帮助学生提高数学思维能力,促进学生自主学习能力。基于此,本文将研究有效提问的积极作用,并具体分析数学课
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