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伴随新课改以及素质教育逐渐深入，新课标倡导教师在实际教学当中应当着重培养儿童的综合素养。众所周知，数学学科具有n较强的理论性、抽象性以及逻辑性，对于儿童逻辑思维以及抽象思维有着较高要求。解题教学仍是数学教学当中的重要部分，不仅可以帮助n儿童对所学知识进行深入理解以及灵活运用，同时还能有效培养儿童的数学思维以及数学能力，促使儿童的学习能力以及解题能力有效提高。n基于此，本文旨在对小学数学学科解题教学当中转化策略的具体应用展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。