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【摘 要】
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【摘要】随着素质教育理念的深入落实，小学数学教学已经不仅仅局限于引导学生掌握基本数学知识，而是要让他们真正形成数学素养，并在数学学习过程中实现各方面能力的训练和培养。分组合作学习作为一种科学有效的教学模式赢得了大多数教师的认可，并收获了良好的效果。本文简单阐述了小学数学分组合作学习的价值和意义，并对目前分组合作教学模式在小学数学的开展现状进行了分析，提出了提高这一教学模式实效性的具体策略，希望能够
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2021年89期
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【摘要】小学中段，即三四年级，是小学学习的重要阶段，也是学生的转型阶段。作为小学中年级班主任，笔者一直致力于促进学生各方面综合发展。在工作中，笔者发现，对学生性格进行把握，利用其性格特点激发其好胜心，能够有效促进其综合发展。本文将对该心得进行总结。 【关键词】性格;好胜心;综合发展 笔者一直从事于中年级的教学工作，在日常工作中经常注意观察学生的性格特征。笔者认为，在学生教育和引导过程中没有通用
【摘要】随着教育改革的不断深入，学生对于文化知识的吸收正逐步在提高，对于初中学生的德育方面，不论是家长或是教师，都有着相当高的重视度。尤其对处于青春期的初中学生来说，正确学习德育知识更加重要。但是班主任在进行教学的同时要知道自己的教育目标，课堂不仅仅是教书，育人更加重要，帮助学生建立起正确的价值观，使学生的情感教育在德育的过程中起到推进的作用。 【关键词】初中班主任;情感;德育 在悠久的教育历
【摘要】应用题是小学数学教学中的重要内容，也是一大难点。应用题的实际教学中普遍存在着学生方法不掌握，课堂效率不高，学生做题慢，准确率低的现象。随着应用题教学改革的不断深入，作为教师，我们要顺应教学改革理念和要求，设法提高应用题教学的效率。因此，本文对小学数学应用题教学中存在的问题进行分析以及探讨应用题教学的有效策略。 【关键词】小学数学;应用题;教学;策略 《数学新课程标准》中指出，数学教学
【摘要】国学经典博大而精深，是中华民族五千年灿烂文化的精髓。当下，语文课程教学中，国学经典聚焦了四书五经、唐诗宋词等。教师应把培养学生的文学情感、提高文学素养作为目标，通过品读国学经典，提升学生品读国学经典的能力，让经典国学得以传承。 【关键词】小学古诗文教学;国学经典 古诗文是我国数千年来古典文化传承和发展的艺术瑰宝，其不仅展现了中华民族历史文化发展的绚丽色彩，更体现了汉语言文学深邃的艺术魅
【摘要】学校管理与教学质量和人才培养息息相关，作为学校教育中不可缺少的环节，涵盖了师生关系管理、教育管理等内容。本文将分析小学管理环节的突出问题，探究有效应对小学管理环节不足的对策，以逐步优化小学学校管理，提升教学质量及人才培养规划。 【关键词】小学学校管理;突出问题;解决策略 近年来，我国教育领域逐步深化改革，学校管理包含了教学管理、学生管理、制度管理等多方面内容，直接关系到教学质量的优劣，
【摘要】当前，信息技术在教育体系中得到了广泛的应用，取得了较好的效果，在小学语文课堂教学中采用微课的方式更符合小学生的年龄和心理特点。本文对微课在小学语文教育阅读方面的应用进行了研究，具有借鉴意义。 【关键词】微课;小学语文;阅读 阅读是小学语文课堂教学中的重要环节，对于学生素质的提高具有重要作用。对于如何提高小学生的语文阅读能力，教育工作者进行了多种尝试，取得了较好的效果，在小学语文教学中采
数形结合既是一种重要的数学思想，又是一种常用的数学方法。在小学阶段的数学学习中，数形结合的思想有着非常重要的优势。形象思维是指以具体的数学形象或者表象为思维内容，以此来揭示数学对象的本质或规律的思维活动。小学生的思维仍然以具体的形象思维为主要形式，慢慢地向抽象逻辑思维过渡。在这个过渡的过程中，形象思维起着至关重要的作用，对学生以后的数学学习有着重要的影响。所以，在教学中，我们可以借助数形结合思想中
【摘要】新会葵艺，历经了千年时光的陶冶与精炼，其制品不仅是一件手工艺器具，更是一件珍贵的艺术品，具有极高传承意义，但由于时移世易，今天的葵艺制作濒临失传。为了更好传承，通过对葵艺教学资源的开发，形成校本教材，引进课堂，是新会教育者肩负的时代使命。本文先介绍葵艺的概况、种类及制作技艺，然后从葵艺教学资源的开发方面探究，争取为葵艺的传承开辟一条新路。 【关键词】教学资源;开发;新会葵艺;传承 新会
【摘要】情景教学法是指教师在课堂上运用语言描述、图画视频、实践体验等多种教学手段，有目的地创设具有情感色彩的形象或场景，引起学生一定的态度体验，帮助学生对所学知识深入体验，犹如亲临其景，刺激学生的各种感官，帮助学生多角度、立体认知事物，同时培育学生鉴赏和评价事物的能力，很好地激起学生学习的兴趣，提高课堂教学质量。情景教学法在小学音乐课堂的实践中，笔者尝试利用各种环境、语言、多媒体工具等方式增强音乐