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在阐述美术鉴赏传递接受式教学模式的内涵和主要特征的基础上,分别从创设教学情境、引发学生思考、实施先行组织者策略、运用各种教学内容组织策略以及建立协作小组等方面,提出多媒体环境下美术鉴赏传递式教学的相关策略。
基于多媒体环境下的美术鉴赏传递接受式教学策略
【摘 要】
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在阐述美术鉴赏传递接受式教学模式的内涵和主要特征的基础上,分别从创设教学情境、引发学生思考、实施先行组织者策略、运用各种教学内容组织策略以及建立协作小组等方面,提
【机 构】
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烟台南山学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2012年27期
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